2012年3月8號晚上七點，一場主題為新東方IELTS備考分析講座在華東師范大學的一教樓206大教室順利地展開了。到場的學生有一百多人，其中大多數為女生，應襯著節日的氣氛，教室里洋溢著一種溫暖明亮的氣息。教學樓外的三月寒風依舊，教室內同學的熱情不減。

        隨著講座時間的推近，大教室內的前排座位被到來的同學坐得滿滿當當。在講座開始前，筆者詢問了現場的華師大學生，發現大多數人都是在繁忙的大學課業生活中擠出時間來聽這場雅思講座，目的都是想大幅度地提高自己在雅思考試中的筆試能力和口語能力。隨著如今大學生就業壓力日益增大，同學們越發覺得出國留學繼續深造或報考如雅思類的英語水平測試能為自己的未來增添一份機遇和把握。而新東方作為國內一流的英語培訓機構品牌，其有力的師資力量和品牌影響力也是吸引到場學生來聽講座的一個重要原因。

         閱讀專項的講解
 
        主講本次講座閱讀專項是新東方雅思講師薛倩，翻譯經驗豐富。曾任美國ELS中心助教，深愛教育，長期從事國內和國外考試培訓，課堂貫通東西方文化。首先，薛倩老師先就雅思考試成績的用途和考試時間作了簡單地介紹：雅思（International English Language Testing System，簡稱IELTS。在場的同學許多都是對雅思考試抱著極大的興趣。所以在互動環節中，當薛老師提問關于雅思考試來源的時候，將近一半以上的同學都給出了準確的答案。

        緊接著，她將考試內容的四大版塊逐一地敘述了其要求和特點，即聽力詞匯：重讀音和拼寫；閱讀：依靠語境，靈活變通；寫作：準確實用，多變化；口語：強調多層結構和主題套用。在場的學生大多為大二大三年級，已經具備了一定的英語基礎，然而面對薛倩老師有關閱讀真題的提問，仍然表現出了不少判斷失誤。薛倩老師耐心地解答了這一現象，并在講座短短的時間內，將解閱讀類題目需要用到的技巧即：結合前后語境理解生詞意思，抓住句子主干內容，同義代換等一一地講解給在場的學生們。在簡單的技巧培訓后，同學們在回答同類型的題目時準確率明顯提高了。

         口語專項的講解

        主講本次講座口語專項的是新東方雅思口語主講教師王菁。酷愛語言學習，飽讀英美文學，自修法語，熱衷于研究雅思口語考試技巧，總結出“英法漢人”等深入淺出的口語教學方法。王菁老師在上場時就以一段生動的口語表達將同學們的目光牢牢地吸引住了。她說雅思考試的口語測試成績實際上就是你現有的口語水平能力的反映。

        通過一張PPT，王菁老師講述了全球各國的雅思考試平均成績基本上都高于中國人參加此類考試的平均成績，綜合排名僅為倒數第三。而口語部分的成績更是低于日本，新加坡等國。造成此類現象的原因是什么？王菁老師給出的解答是中式思維和發音阻礙了分數的上漲。許多考生口語考試期間，不注意句子的結構和整段表達的結構，容易給考官造成負面印象。在講解雅思考試中口語部分的真題時，她用了三幅動物的擬人表情，幽默風趣地分述了口語考試中需要用到技巧即要面帶微笑；眼神要平視考官的臉；思路清晰，按照模板分層答題。期間，當問及你最愛的書是什么（“雅思口語考試題目）之時，現場同學踴躍參與了回答，“Harry Potter（哈利波特），The romance books of Jane Austen（簡?奧斯汀的愛情小說）等等各種回答層出不窮。最后，王老師就同學們的現場回答展開了深度的分析，比如就Jane Austen的小說介紹下它背后的文化背景，結合自己的經歷將喜愛之情描寫得更細致和深刻。

        講座的尾聲

        不知不覺，同學在輕松愉快的氣氛中與雅思考試來了一場親密接觸，同時在臨走時紛紛表示有機會就要報名參加新東方雅思班的意愿。由于前來的人數很多，現場講座附送的“英語口試訓練”等教學光盤也在短短幾分鐘內被拿走一空。（編輯：蘭姝瑤）